Literatura griega

Aquí os dejo un esquema general de la literatura griega, géneros mayores y autores:

Historiografía latina. Latín II

Aquí os dejo algunos enlaces para completar el tema de Historiografía Latina.

Apuntes: http://www.luduslitterarius.net/literatura/historiografia_I.html

Cuestionario interactivo (con auto-corrección): http://www.luduslitterarius.net/literatura/cuest_histo/historiografia.html

Echad un vistazo a http://www.luduslitterarius.net/, porque tiene muchos recursos que os pueden resultar útiles, tanto de griego como de latín.

¡Ánimo, que ya queda menos!

Hititas y egipcios

"En su tiempo, una célebre hetitóloga formuló así la diferencia entre la escritura luvioglífica (hitita) y la jeroglífica egipcia: 

Cuando el egipcio escribe, da forma. Es un placer para el ojo y eso es, para él, mucho más importante que el contenido formal. Pero el hitita es comunicativo. Lo que rebosa el corazón sobrepasa la escritura. Él escribe por amor al contenido. Le preocupa poco qué hechura tendrá luego. Por eso, no están las únicas letras dispuestas según un esquema convencional (...). Los signos flotan más en el espacio que cuando se disponen en líneas. (...) Entre los hititas, la escritura va corriendo realmente, por todas partes. Con total despreocupación por el borde, las esquinas (...), por encima de los cuerpos de los animales, en fin, por donde le parece al escriba (...). ¿Qué habría dicho (...) el pedantemente ordenado egipcio sobre esta escritura flotante?"

J. Latacz, Troya y Homero

Sello de Tarkondemos, sello hitita conocido desde el siglo XIX.

Un adelanto para la lírica latina...

Vivir, Lesbia, y amar. Vamos a ello.

Los chismes de los viejos amargados

nos tienen que importar menos que nada.

Puede ponerse el sol, salir de nuevo,

pero la breve luz de nuestros días

una vez que se apague será noche

que habremos de dormir, interminable.

Dame mil besos ya, dame cien luego,

y más tarde otros mil y otra centena,

y mil más y cien más todos seguidos,

y, al fin, cuando sumemos muchos miles,

los desordenaremos. Ni siquiera

nosotros lo sepamos. Que no pueda

un envidioso echarnos mal de ojo

si conoce el total de nuestros besos.

Catulo, Carmina, V
(Trad. J.A. González Iglesias.)

(Y en latín, por si a alguien le apetece ver cómo suena)

Viuamus, mea Lesbia, atque amemus,
rumoresque senum seueriorum
omnes unius aestimemus assis.
Soles occidere et redire possunt:
nobis, cum semel occidit breuis lux,
nox est perpetua una dormienda.
Da mi basia mille, deinde centum,
dein mille altera, dein secunda centum,
deinde usque altera mille, deinde centum.
Dein, cum milia multa fecerimus,
conturbabimus illa, ne sciamus,
aut nequis malus inuidere possit,
cum tantum sciat esse basiorum.

Herois i més herois

Ací us deixe les presentacions que hem vist hui. Recordeu resumir la història i la literatura, però, sobretot, gaudiu amb els versos d'Homer, que no es lligen tots els dies i que les muses us inspiren!

Ud 6 edad de bronce, época oscura

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Épica griega

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Més cor grec

"Vistes de Grècia.

En cada lloc que trepitgem, un eco indefugible d'un cor de veus ens crida: aquí ensenyà Aristòtil, allí dormia Safo; s'esperava d'Homer que trenqués aquestes branques; en un nou ordre, veureu les elegies als mosaics. Avui una taca obscura, de petroli, sura pesant sobre les aigües, cap a les xarxes porpra dels vaixells encallats. Ens taca Grècia, de l'horitzó estant. Ens taca la seva virtut per romandre com un somni impol·lut, fins i tot quan som dins d'una cambra. Tanmateix repetim assedegats la pregunta: Grècia on és?

"Avui ja no es troben les riberes de Zant o d'Escamandre; ja no es veuen planes com les d'Hespèrida o de l'Arcàdia. On són avui, les illes de Lemnos i de Creta? On és el famós laberint? On és el rocam que la desvalguda Ariadna va regar de llàgrimes? Ja no es veuen els Teseus i menys els Hèrcules; els homes i àdhuc els herois d'avui ja no són sinó pigmeus". La reflexió de De Maistre no és nova ni ho serà després. El que veiem és el pes de la nostàlgia dels que ens han precedit, i quan visitem Zant busquem el lloc on s'han extraviat les riberes, ens afegim al seguici poblat de paraules, som al cor mateix de l'ubi sunt. No ens cal saber res més.

Les vistes de Grècia romanen en els milers de mirades que amb renovada espera encara la retenen."

Un cor grec. Susanna Rafart

Un cor grec

Fa una estona estava llegint un llibre que vaig comprar este estiu després d'un dinar amb alumnes (millor dit, ex-alumnes) i he pensat que ja és hora de fer este bloc un poc més participatiu. 

A més del material de classe, vull anar deixant altres coses que, relacionades o no amb el món clàssic, em criden l'atenció. I a vosaltres també, clar. Si voleu fer cap aportació podeu fer-ho als comentaris o enviant-me per correu el text i jo publicaré una entrada al vostre nom. 

Doncs bé, estava llegint Un Cor Grec i he trobat este fragment: "Per als qui llegim, no és fàcil mantenir un model de biblioteca personal, perquè els gustos varien amb el temps. No es pot prescindir de diccionaris ni d'obres bàsiques. Cal disposar els poetes-tenebra tots junts: Celan, Mandelstam, Trankl; (...). Llibres dels quals no ens podem separar físicament com si fossin la nostra bomba d'oxigen. Però, a la vegada, han de ser objectes desordenats pels processos anímics que ens els han fet arribar. Cada lloc en el món respon a un moment, a una curiositat d'una època. La biblioteca és circular, no en el sentit material de la Montaigne, sinó en el nostre cap. Es perden els llibres, com qui perd un anell preuat; es retroben, s'abandonen o se'n van."

Què penseu? Com organitzeu les vostres biblioteques? Quins són els llibres que, "com una bomba d'oxigen" necessiteu tenir a prop? Els qui em conegueu una mica, ja sabeu els meus. Ara la paraula la teniu vosaltres... 

En busca de una patria

En esta segunda evaluación estamos leyendo "En busca de una patria", la historia de la Eneida.

Aquí os dejo un juego de preguntas para recordar algunos detalles antes del control. ¡Suerte!

Juego busca patria

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Arma virumque cano...

Recién vueltos de las vacaciones, tenemos toda la segunda evaluación por delante para seguir aprendiendo latín, cultura clásica... y para leer y disfrutar de la lectura. 

La segunda obra del año es "En busca de una patria. La historia de la Eneida". Héroes, dioses, reinas enamoradas, batallas, viajes, monstruos marinos... La Eneida lo tiene todo para ser atractiva, sólo hay que mirarla con buenos ojos y esperar pasar un buen rato. 

Como introducción, aquí os dejo una presentación sobre Virgilio, su obra y, especial, la gran aventura que Eneas emprende para cumplir con su destino, fundar Roma, una segunda Troya en la costa de Italia. 

¡¡Disfrutadlo!!

Virgilio

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Homero y la épica griega

Como lo prometido es deuda, aquí os dejo la presentación que hemos visto hoy en clase. Así podéis disfrutar volviendo a leer sobre la épica y Homero y hacer un fantástico resumen. ¡Ánimo!

La épica griega

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La tragedia griega

Aquí os dejo mi introducción a la Tragedia, el tema de literatura que trabajaremos esta evaluación en Griego I... y también algo en Griego II...

Espero que resulte claro, conciso y útil!!!

El Drama

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